RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE 25/10 A 26/11 DE 2010.

Relatório das atividades inerentes a aplicação do Projeto Xadrez, escola e cidadania no Colégio Dehon Ensino Fundamental e Médio, na U. I. Acadêmico José Sarney e na U. I. Abdom Braide

Aos vinte e cinco dias do mês de outubro de dois mil e dez, às oito horas da manhã, no pátio do Colégio Dehon Ensino Fundamental, deu-se a abertura do projeto Xadrez, escola e cidadania, com a presença da secretária municipal de Educação, Srª Francinete Torres do Vale, do vereador e presidente do Sindicato dos Trabalhadores na Educação e nos demais Serviços Públicos do Município de Santa Luzia – MA, Srº Gilson Fernandes Moreira da Rocha, da Gestora Geral do Colégio Dehon, Srª Nilma da Silva Lima, das Orientadoras Pedagógicas, Srª Leude Maria e Srª Josileude Borga, dos coordenadores do Projeto, Profº Dombosco Lima da Silva Filho e Profº Deide Fernando Silva Alves e do colaborador, Profº Paulo Roberto.

Em suas palavras, a secretária de educação reiterou a importância da aplicação e da implementação de ações que busquem auxiliar no desenvolvimento e na formação do aluno e firmou compromisso de fomentar atos que venham melhorar o nível de aprendizagem das crianças e adolescentes matriculados nas escolas públicas municipais de Santa Luzia. Em seguida, o vereador Gilson Rocha fez uso da palavra, informando sobre os benefícios da prática do xadrez e sobre a importância do interesse e participação de toda comunidade escolar envolvida, e que as portas da instituição de sua representação estão sempre abertas a ações de cunho social e intelectual. Logo após, a Gestora Nilma da Silva Lima, fez uso da palavra informando que a escola sentia-se privilegiada em estar inserida neste projeto e que estaria disposta a participar das atividades enxadristas de sua escola. Em seguida, o profº Bosco Lima ressaltou um pouco da história do xadrez, desde sua aparição na Índia, como Chaturanga, até os dias atuais e falou que não pouparia esforços para que o mesmo tivesse condições de alcançar seus objetivos e viabilizar uma maior interação entre os alunos enxadristas.

Abertura do projeto pela secretária de educação, profº Francinete Torres do Vale.

Na oportunidade foram atendidos 64 (sessenta e quatro) alunos, que receberam as primeiras instruções sobre o nome das peças e sua movimentação no campo de batalha, começando pelos peões, seguido de torres e pelo restante do exército. Cada aluno enxadrista recebeu um folheto contendo o contexto histórico, o valor numérico de cada peça, seus movimentos, o xeque e o xeque-mate. As atividades continuaram, nesta unidade de ensino, até o dia 27 devido o feriado alusivo ao dia do funcionário público e o recesso do dia 29, abrangendo um público de 128 (cento e vinte e oito) alunos nos turnos matutinos e vespertinos.



Primeira aula no pátio do Colégio Dehon Ensino Fundamental.

Ressalta-se aqui a presença dos professores Paulo Roberto, Danilo e Diego que contribuíram significativamente, assessorando, na qualidade de colaboradores, as ações aqui aplicadas.

Por força do feriado do dia 02 de novembro, as atividades enxadristas começaram a ser desenvolvidas na U. I. Acadêmico José Sarney no dia 03 e foram até o dia 05 do mês em curso e, por falha na comunicação, contou com a participação de apenas 12 (doze) alunos, em primeira ação. Em seu segundo momento, a participação foi de 16 (dezesseis) alunos, após o profº Bosco Lima reforçar o convite aos alunos do turno vespertino. No terceiro dia de atividade a participação foi de 46 (quarenta e seis) alunos, pois a professora Elizama levou sua turma para que seus alunos pudessem ter o primeiro contato com o xadrez. As atividades foram desenvolvidas apenas no período matutino e contou com a participação de alunos extraídos do 3º (terceiro) ao 9º (nono). Ressalta-se que os alunos que participaram tiveram uma assimilação bastante expressiva e mantiveram uma cooperação acima do esperado para com os coordenadores e colegas enxadristas.

Aula no pátio da U. I. Acadêmico José Sarney.

No período de 08 a 12 de novembro, as ações foram realizadas na U. I. Abdom Braide, na qual os alunos demonstraram entusiasmo e dedicaçãodo na absorção dos conhecimentos ali mediados. Na primeira ocasião, estiveram presentes 22 (vinte e dois) alunos que participaram ativamente dos trabalhos, tanto na montagem do material quanto na assimilação. Em seu segundo dia, após o profº Bosco Lima, passar nas turmas do turno vespertino reforçando o convite, compareceram 30 (trinta), chegando a 48 (quarenta e oito) nos dias restantes, com reforço das turmas de 5º e 6º ano daquele turno. Os olhos atentos do Gestor Geral e do Adjunto, Raimundo Nonato e Evandro, respectivamente. Também se fizeram presentes os colaboradores acima mencionados, conribuindo com o aprendizado dos alunos.



Aula ministrada no pátio da U. I. Abdon Braide, com a cooperação dos professores da rede estadual: Paulo, Danilo e Diego.

 O retorno ao Colégio Dehon Ensino Fundamental, deu-se no período de 15 a 19 do mês corrente, onde as atividades tiveram como foco, além dos que se encontravam inscritos, os alunos do 3º e 4º anos do Ensino Fundamental e contou com a participação de mais 58 (cinquenta e oito) alunos que tiveram o primeiro contato com o jogo xadrez.



Aula ministrada no pátio do Colégio Dehon Ensino Fundamental, tendo como clientela os alunos do 4º ano.

A maioria já conseguem movimentar todas as peças, porém, apenas alguns efetuam mates.

No período de 22 a 26 do mês citado, os “duelos foram travados” na U. I. Acadêmico José Sarney e contou com a participação de mais 32 (trinta e dois) alunos extraídos do 6º ano, que demonstravam interesse em paricipar das ações enxadristicas, os mesmos participaram de forma ativa, chegando, em algns casos, a assimilar a movimentação de todas as peças, além da aplicação de alguns mates.



Pátio da U. I. Acadêmico José Sarney.

Em sua realização, o projeto contou com a participação de 04 (quatro) alunos portadores de necessidades especiais, distribuidos nas três unidades educacionais abrangidas, os quais, em muitas situações, demonstraram como é possível superar obstáculos, com esforço e força de vontade, principalmente quando eles participam de forma igual aos demais componentes do projeto.

CONCLUSÃO:

Apesar de poder estar em um dos caminhos que norteiam a aprendizagem consistente e significativa, depara-se, ainda, com muitos obstáculos que adiam a satisfação de poder alcançar os objetivos almejados ao longo de seu planejamento e execução.

A falta de colaboração entre, alguns, docentes e gestores, no que se refere ao apoio e incentivo a alunos e a necessidade de material humano, têm se tornado um grande obstáculo em meio a esta primeira caminhada, porém superada com o esforço e dedicação dos poucos envolvidos.

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Dombosco Lima da Silva Filho

Coordenador

Santa Luzia – Ma, 29 de novembro de 2010.

OS ALUNOS DA U. I. ABDON BRAIDE RECEBEM COM ENTUSIASMO O PROJETO XADREZ, ESCOLA E CIDADANIA.

No período de 08 a 12 de novembro o projeto Xadrez, escola e cidadania foi desenvolvido na U. I. Abdon Braide e contou com a participação de aproximadamente 60 (sessenta) alunos que demonstraram entusiasmo e  dedicação no tocante à aceitação, assimilação e à prática de uma atividade saudável que certamente auxiliará na construção de uma aprendizagem sistematizada e possibilitará ainda mais uma maior interação entre os alunos/enxadristas daquela instituição.

Analisando as inúmeras possibilidades.

Alguns alunos já dominavam a movimentação das peças e participaram de duelos com os coordenadores  Bosco Lima e Deide Fernado e com os colaboradores Paulo Roberto, Danilo e Diego o que favoreceu o aprimoramento e desenvolvemento dos lances fabulosos que someente o xadrez possibilita a seus praticantes.

Concentração, uma das grandes vantagens da prática do xadrez.

 Como se pode observar, as crianças e adolescente demonstram satisfação e interesse em participar das atividades enxadristicas, o que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico cognitivo, possibilitando uma percepção e compreensão mais ágil dos acontecimentos e conhecimentos que os cercam.

O instinto de cooperação entre os alunos e instrutores também é observado na prática enxadristica, os que conseguiam assimiliar o conhecimentos trabalhados com maior agilidade, rapidamente transmitiam aos seus "adversários" afim de aumentar cada vez mais o seu potencial e dos colegas enxadristas, além de no final do expediente, colabora na limpeza, organização, retirada armazenamento do mateiral didático.

Os trabalhos forma acompanhados pelos atentos olhos do Gestor Geral, Profº Raimundo Nonato e pelo Adjunto Evandro que sempre que possível colaboravam com as atividades desenvolvidas naquela instituição.

Profº Raimundo Nonato  - Gestor Geral

U. I. ACADÊMICO JOSÉ SARNEY TAMBÉM FOI CONTEMPLADA COM O PROJETO XADREZ, ESCOLA E CIDADANIA

A prática do xadrez, por ser direito de todos, está sendo levada, por iniciativa da Secretaria de Educação, a todas as escolas públicas municipais de Santa Luzia. 

A seriedade e o respeito são marcas registradas no projeto.

Conhecer e participar de ações e projetos que busquem auxiliar no desenvolvimento de uma mente com pensamentos saudáveis e ações responsáveis têm se tornado uma prática comum nas escolas públicas municipais de Santa Luzia e, como se pode observar, as crianças da U. I. Acadêmico José Sarney,  trazem consigo o sorriso e a satisfação de poder construir o seu próprio conhecimento.

Felicidade e satisfação demonstram a prática de novas tendências à educação luziense.

A responsabilida e a cooperação para com os de menor idade ou aqueles que ainda não dominam a movimentação e alguns lances táticos, têm se mostrado de grande relevância para aqueles que já conseguiram assimilar os conhecimentos trabalhados, pois os mesmos, têm mostrado disposição ao mediar o aprendizado para aqueles que ainda estão começando nesta nova etapa de ensino.

Transmitindo o que aprendeu.

Vários são os projetos desenvolvidos na U. I. Acadêmico José Sarney, todos buscam possibilitar ao aluno uma aprendizagem consistente e significativa, capaz de propiciar mudanças de comportamento e postura diante dos problemas a serem enfrentados, e com certeza o projeto Xadrez, escola e cidadania veio somar a  estes que já se encontram.

Atenção e dedicação ao repassar e ao aprender.

A FAMÍLIA XADREZ, ESCOLA E CIDADANIA (Profº Bosco Lima, Profº Deide Fernandes, Profº Paulo Roberto, Profº Danilo e Profº Diego).

Ninguém é tão suficiente que não necessite da colaboração das pessoas. Com este pensamento o Projeto xadrez, escola e cidadania, procurou  ajuda de alguns professores/enxadristas, que aceitaram o convite e não mediram esforços para alcançar o objetivo maior do projeto, que é formar cidadãos capazes de interferir nas decisões de seu cotidiano, ensinando-os a movimentação das peças, com respeito ao adversário e a conscientização de nossas limitações e a maneira de superá-las.

Profº Paulo Roberto e Profº Deide Fernandes, analizando posições estratégicas.

Com o apoio de educadores, comunidade e entidades, o projeto vem ganhando espaço nas escolas públicas de Santa Luzia e já se estuda a possibilidade de uma maior abrangência para o ano que se aproxima.

Profº Bosco Lima e Profº Danilo, discutindo aberturas e meio jogo.

Um dos fatores que também influênciou na junção de esforços em prol de seu desenvolvimento é o notório conhecimento dos benefícios que o jogo xadrez oferece a seus praticantes e de certa forma, o aprendizado ou sua posibilidade, facilitarão a compreensão de determinadas situações dentro da sala de aula.

Profº Deide Fernandes mediando a aprenizagem.

Por ser um instrumento diferente, atrai diversas crianças e diversos colaboradores, que certamente também assimilam conhecimento através da troca de experiênias vivenciadas durante o período de aula práticas.

Profº Diego (camisa azul) ensinando os primeiros movimentos ao aluno Maxuel.

Procuramos e aceitamos colaborações de qualquer natureza, afim de facilitar o desenvolvimento e do projeto e consequentemente o aprendizado e aperfeiçoamento dos alunos e professores.

Profº Paulo Roberto no exercício da profissão.

 Sem dúvidas, é essencial a sua participação. Venha fazer parte da família Xadrez, escola e cidadania.



O PROJETO XADREZ, ESCOLA E CIDADANIA E SUA INCLUSÃO SOCIAL

Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. E inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público.

Ítalo recebendo informações de André.

A inclusão social tem sido ao longo do tempo um grande objetivo a ser conquistado. Obter o respeito e a cooperação das pessoas não tem sido fácil aos portadores de necessidades especiais. Essa distânca vem se tornando cada vez mais curta com a implementação de projetos que visam a participação de pessoas sem discriminá-las, mas, nos dando a oportunidade de compreendermos que todos temos nossas limitações, sejam expostas ou não.

Lorrane, 1º ano C

O projetos Xadrez, escola e cidadania, hà muito tempo já vem desempenhando a sua função social, pois seus participantes logo de início, compreendem o valor da troca de experiências e de cooperação entre seus participantes, o que nos torna iguais perante os outros.

A Gestora Geral, Nilma da Silva Lima e a aluna Lorrane, atenção e desenvolvimento.

Ítalo, aprendeu os movimentos com apenas uma explicação.

PROJETO XADREZ, ESCOLA E CIDADANIA JÁ É REALIDADE EM SANTA LUZIA

 

Em sua aberura, dia 25/10,  o projeto contou com a presença da Secretária de Educação, Profª Francinete Torres do Vale; do Vereador e Coordenador Geral do Sindicato dos Trabalhadores na Educação - SINTRAED, Profº Gilson Rocha; da Gestora Geral do Colégio Dehon Ensino Fundamental, Nilma da Silva Lima; as Orientadoras Pedagógicas Leude Maria e Josileude Borga, além dos coordenadores do Projeto, Profº Bosco Lima e Profº Deide Fernandes e do colaborador Profº Paulo Roberto, que firmaram compromisso no que se refere a cooperação e dedicação em sua execução, de forma que o mesmo tenha condições de alcançar seus objetivos e viabilizar uma maior interação entre os enxadristas.

Profº Paulo Roberto; Gestora Geral do Colégio Dehon, Nilma da Silva Lima; Secretária de Educação, Profª Francinete Torres do Vale; Vereador e Coordenador Geral do Sindicato dos Trabalhadores ns Educação, Profº Gilson Rocha; Orientadora Pedagógica, Josileude Borga e colaborador Raimundo.

Secretária de Educação, Profª Francinete Torres do Vale, recebe a primeira aula sobre a movimentação das peças, pelo coordenadoe do projeto, Profº Bosco Lima.

As atividades foram iniciadas com a entrega e leitura de material contendo o histórico as regras de movimentação e valor abstrato de cada peça, além do objetivo e táticas e estratégias para alcançá-lo.

  

A impressão que se tinha era de estar participando de uma festividade, pois a alegria expresssa na face de cada aluno/enxadrista refletia a necessidade de projetos pedagógicos que conquistassem e envolvessem os alunos de forma que os mesmos pudessem aprender através do lúdico algumas notações e matemáticas dentre outras.

PROJETO XADREZ, ESCOLA E CIDADANIA DESENVOLVIDO EM PARAUAPEBAS - PA

  

RECUPERANDO A HISTÓRIA

O Intercâmbio Regional de Xadrez foi realizado com sucesso neste domingo(24.05.2009) na Escola Arte e Manhas, Cidade Nova e apontou como vencedor Juliano Castro Alves, estudante marabaense da Escola Acy Barros, onde estiveram presentes enxadristas dos municípios de Canaã dos Carajás, Parauapebas e de Marabá.

Foi um dia de grande confraternização do enxadrismo regional. Os atletas, Sub-14 anos deram um show de técnica. Não houve nenhum problema técnico, segundo a árbitra Laura Araújo que demonstrou presença e confiança. Em apoio aos jogadores estiveram os treinadores Carlos Alessander, o Professor Bosco Lima e Francisco Arnilson, de Canaã dos Carajás, Parauapebas e Marabá. Apenas fortes emoções, como é o caso do atleta Bruce Kenneth que ficou com as mãos trêmulas, chamando a atenção dos espectadores.

O estudante Juliano Castro Alves,  o campeão, teve um bom desempenho e apresentou boa técnica, como foi observado pelo Prof. Bosco. Venceu de ponta a ponta, de forma invicta tendo realizado partidas primorosas contra os atletas Silas (Projeto : Xadrez, escola e cidadania), Bruce e Clemilson (Projeto: Xadrez, escola e cidadania), todos do Clube de Xadrez Cavaleiros da Dama (Parauapebas).

 O evento, como todos, demonstrou ainda mais a importância da interação entre jovens enxadristas do município e de municípios vizinhos.

Aproveitando as oportunidades

O jovem Allysson Chaves, em seu encontro com o Mestre FIDI Luis Rodi, o qual proporcionou-lhe motivação ao estudo das táticas que levam aos mais belos lances no tabuleiro de xadrez.

O encontro deu-se na cidade de Canaã dos Carajás, repetindo-se nos municípios de Parauapebas e Belém (capital).

Em meios a estudos e disputas com enxadristas de difentes rathing, Allysson Chaves têm adquirido um excenlente desenvolvimento, tornando-se o enxadrista de maior dificuldade a ser superado em Parauapebas e vizinhança, estando sempre nas primeiras colocações nos torneios que disputa.


(Allysson Chaves e MF Luis Rodi)